Unterrichtsfach Mathematik - Lehramt Sekundarstufe Allgemeinbildung

Bachelorstudium

mit Zugangsbeschränkung

Letztes Update: 24.05.2019
Bereich:
Umfang 8 Semester / 240 ECTS
Sprache:
Deutsch
Abschluss: Bachelor of Education (BEd)
Studientyp:
Präsenzstudium
Anwesenheit:
Vollzeit
Kosten: prinzipiell keine Studiengebühr
Website: https://slw.univie.ac.at/...

Fächer:

Diesen Fächern begegnest du u.a. im Studienplan:

Algebra, Analysis, Angewandte Mathematik, Außermathematische Anwendungen im Unterricht, Bild und Signalverarbeitung, Bildungstheorie, Didaktik, Differentialrechnung, Elementargeometrie, Englisch für MathematikerInnen, Erziehen und Beraten, Fachdidaktik, Finanzmathematik, Genderfragen und Mathematikunterricht, Geometrie, Geschichte der Mathematik, Gesellschaftskritik, Hilfsmittel aus der EDV, Integralrechnung, Lehren und Lernen, Lineare Algebra, Mathematisches Arbeiten, Modellierung, Optimierung, Philosophie der Mathematik, Probleme des Mathematikunterrichts, Programmieren, Pädagogik, Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung, Reele Analysis, Schulentwicklung, Schulmathematik, Schulpädagogik, Statistik, Stochastik, Theorie der Schule, Unterrichtsplanung, Vektorrechnung, Zahlentheorie

Studienaufbau:

Der Arbeitsaufwand für das Bachelor-Lehramtsstudium an der Universität Wien beträgt 240 ECTS-Punkte.

Für jedes Lehramtstudium (bestehend aus zwei Unterrichtsfächern) sind neben der jeweiligen Fachausbildung die Allgemeinen Bildungswissenschaftlichen Grundlagen zu absolvieren.

Pro Unterrichtsfach ist eine Bachelorarbeit aus dem Bereich der Fachwissenschaft im Rahmen einer Lehrveranstaltung gemäß den curricularen Bestimmungen des gewählten Unterrichtsfaches zu verfassen.

Qualifikationsprofil:

Die Absolventinnen und Absolventen des Bachelorstudiums Lehramt an der Universität Wien mit dem Unterrichtsfach Bewegung und Sport

  • verfügen über umfangreiches bewegungs- und sportwissenschaftliches Wissen
  • verfügen über ein umfassendes curriculares Wissen über Lehrpläne und kompetenzorientierte Bildungsstandards für das Fach Bewegung und Sport
  • verfügen über ausreichendes Wissen über die mit heterogenen Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler (Geschlecht, kulturelle Hintergründe und besondere Bedürfnisse) verbundenen Chancen,  Anforderungen sowie damit möglicherweise verbundenen Benachteiligungen
  • verfügen über ein breites Repertoire an bewegungsspezifischem Können und sportmotorischen Fertigkeiten in ausgewählten Bereichen der Bewegungs- und Sportkultur
  • sind in der Lage, ihren selbst durchgeführten Unterricht kritisch zu reflektieren und dabei auch Schülerinnen und Schüler bzw. Kolleginnen und Kollegen einzubinden
  • verfügen über umfassendes Wissen über die präventiven und gesundheitsfördernden Effekte von Bewegungs- und Sportaktivitäten
  • können Weiterentwicklungen der Bewegungs- und Sportkultur beobachten, sich entsprechendes Wissen und Können aneignen und bei der zeitgemäßen Gestaltung ihres Unterrichts einbeziehen,
  • können Entwicklungen der Bewegungs- und Sportkultur vor dem Hintergrund leitender gesellschaftlicher Werte beobachten
  • verfügen über grundlegende Kenntnisse in qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden, können sich mit wissenschaftlichen Erkenntnissen kritisch auseinandersetzen und Forschungsmethoden bei der Anfertigung einer sportwissenschaftlichen Arbeit anwenden

 

Einstiegsvoraussetzungen:

Eignungsverfahren für Lehramtsstudien 


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