Sekundarstufe Berufsbildung - Fachbereich Information und Kommunikation IK (Angewandte Digitalisierung)

Bachelorstudium

Letztes Update: 23.06.2021
Bereich: Ausbildung von Lehrkräften mit Fachspezialisierung 213
Umfang 8 Semester / 240 ECTS
Sprache:
Deutsch
Abschluss: Bachelor of Education (BEd)
Studientyp:
Präsenzstudium
Anwesenheit:
Vollzeit
Kosten: prinzipiell keine Studiengebühr (außer ÖH-Beitrag)
Website: https://www.phwien.ac.at/...

Über das Studium:

Das Bachelorstudium umfasst 240 ECTS-Anrechnungspunkte (AP) und eine Studiendauer von mindestens 8 Semestern. Mit Abschluss des Bachelorstudiums ist die Berechtigung zur Unterrichtserteilung verbunden. Es handelt sich um ein Vollzeitstudium mit Fernstudienanteilen (90 % der FW-/FD-/PPS-Module).  enthalten Fernstudien)

Verteilung der Studienfachbereiche

Inkludiert in die Studienfachbereiche sind

  • Studieneingangs- und Orientierungsphase (STEOP – 10 ECTS-AP) in BWG, FW
  • Pädagogisch-Praktische Studien (PPS – 40 ECTS-AP)
  • Abfassung einer Bachelorarbeit (11 ECTS-AP) in BWG, FD
  • Professionalisierungspraktikum (5 ECTS-AP) in PPS der FD
  • Berufspraktikum (5 ECTS-AP) in FW, FD
  • Wahlpflichtbereiche im 7. und 8. Semester in FW, FD, PPS der FD

Berufsaussichten / Jobs:

Dieses Studium ist interessant für Personen, die 

  • sich professionelles Wissen und fundierte Kompetenzen im Fachbereich Information und Kommunikation (Angewandte Digitalisierung) aneignen möchten,
  • sich für Entwicklungen und Trends im IT-Bereich interessieren und
  • diese erworbenen Kompetenzen vermitteln möchten.

Mit dem Abschluss des Bachelorstudiums ist verbunden:

  • Befähigung für den Unterricht in der Sekundarstufe Berufsbildung, Fachbereich Information und Kommunikation (Angewandte Digitalisierung)
    • Informations- und Officemanagement
    • Angewandte (Wirtschafts-)Informatik
    • (Web-)Publishing, Design und Layout
    • Kommunikation, Präsentation, Medienproduktion
    • Persönlichkeitsbildung und Business Behaviour
    • Arbeitssprache Englisch im Fachbereich
    • einschlägige schultypenspezifische Schwerpunkte
  • Befähigung für weiterführendes facheinschlägiges Masterstudium
  • Eignung für die Unterrichtserteilung an außerschulischen Bildungs- und Beratungseinrichtungen (einschließlich der Erwachsenenbildung) für Aus-, Fort- und Weiterbildung

Absolventinnen und Absolventen unterrichten vor allem Schülerinnen und Schüler im Alter von 14 bis 19 Jahren. Zu den berufsbildenden Schulen zählen z. B. Handelsakademien und Handelsschulen (www.hak.cc), Höhere Lehranstalten und Fachschulen für wirtschaftliche Berufe (www.hum.at).

Die berufsbildenden Schulen vermitteln neben den allgemeinen Bildungsinhalten eine spezielle berufsorientierte Ausbildung in Theorie und Praxis. Dabei kommen unterschiedliche Unterrichtsmethoden zum Einsatz. Beispielsweise führen Lehrerinnen bzw. Lehrer berufsbildender Schulen zur Ergänzung des schulischen Unterrichts auch Praxiskontakte wie z. B. Betriebsbesichtigungen und Fachexkursionen durch.

Wesentliche Tätigkeitsbereiche:

  • Vorbereitung und Durchführung eines lehrplankonformen zielgruppenadäquaten Unterrichts
  • Nachbereitung des Unterrichts (Reflexion, Korrekturen, Beurteilungen usw.)
  • Auswahl von didaktischen Methoden und Unterrichtsmaterialien
  • Förderung personaler und sozialer Kompetenzen
  • Kooperation mit allen Schulpartnern
  • Zusammenarbeit mit anderen Pädagoginnen und Pädagogen
  • Mitarbeit bei der Schulentwicklung
  • Teilnahme an Schulveranstaltungen

Einstiegsvoraussetzungen:

Universitätsreife und positiv absolviertes Eignungsverfahren

Voraussetzung für die Zulassung zum Studium sind die Universitätsreife (gemäß § 52 Hochschulgesetz 2005 i.d.g.F. und gemäß § 3 Hochschulzulassungsverordnung i.d.g.F.) und das positiv absolvierte Eignungsverfahren.

Die Universitätsreife ist bis spätestens zu Studienbeginn im Oktober nachzuweisen bzw. ist die allgemeine Universitätsreife für Studierende der Lehramtsstudien für die Sekundarstufe (Berufsbildung) bis spätestens zum Erlangen von 120 ECTS-Anrechnungspunkten nachzuweisen (gemäß § 52b. Z 3 Hochschulgesetz 2005 i.d.g.F.).

Für die Sekundarstufe (Berufsbildung) gelten die, je nach angestrebtem Fachbereich, in der Hochschulzulassungsverordnung (gemäß § 3 i.d.g.F.) definierten Zulassungsvoraussetzungen.

Für die Zulassung zum Studium sind alle Teile des Eignungsverfahrens (gem. Verordnung des Rektorates und des Hochschulkollegiums) positiv zu absolvieren.

Besondere Bedarfe zum Eignungsverfahren

Es ist vom Nachweis jener Eignungskriterien Abstand zu nehmen, die bei Erfüllung der wesentlichen Anforderungen für den angestrebten Beruf aufgrund einer Behinderung im Sinne des BGStG nicht erfüllt werden können.

Bei Bedarf werden daher im Rahmen des Eignungsfeststellungsverfahrens geeignete Ausgleichsmaßnahmen, insbesondere (Sprach-)Assistenz, vorgesehen. (gemäß § 52e Abs. 3 HG 2005 i.d.g.F.) Für Studienwerberinnen und Studienwerber mit einer anderen Erstsprache als Deutsch werden bei Bedarf geeignete Vorkehrungen im organisatorischen Ablauf und in der Durchführung der Eignungsprüfung ohne Änderung des Anforderungsniveaus vorgesehen. (gemäß § 52e Abs. 4 HG 2005 i.d.g.F.)

Bitte wenden Sie sich in diesen Fällen unbedingt vor Beginn des Eignungsverfahrens an das Büro für Inklusive Bildung:
Kontakt: Prof. Mag. Dr. Rainer GRUBICH, E-Mail: rainer.grubich(at)phwien.ac.at,Tel: +43 1 601 18-3714

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