Lehramt für den technisch-gewerblichen Fachbereich an berufsbildenden mittleren und höheren Schulen (Technisch-gewerbliche Pädagogik)

Bachelorstudium

Pädagogische Hochschule Salzburg Stefan Zweig

Letztes Update: 24.05.2019

Bereich:
Umfang	6 Semester / 180 ECTS
Abschluss:	Bachelor of Education (BEd)

Studientyp:	Präsenzstudium
Anwesenheit:
Kosten:	prinzipiell keine Studiengebühr (außer ÖH-Beitrag)
Website:	http://www.phsalzburg.at/...

Über das Studium:

Gemäß ihren Grundsätzen versteht die Pädagogische Hochschule Salzburg Lehrerinnen- und Lehrerbildung als einen lebensbegleitenden Prozess. Berufsentscheidung, Erstausbildung und kontinuierliche Weiterbildung bilden ein Berufskontinuum. Die ganzheitlich orientierte Ausbildung beruht auf einem ausgewogenen Verhältnis von Theorie und Praxis. Personale und soziale Kompetenzen haben einen ebenso hohen Stellenwert im Ausbildungsprozess wie Methoden- und Fachkompetenz. Die Entwicklung einer reifen Lehrerinnen- und Lehrerpersönlichkeit ist uns genauso wichtig wie eine solide fachliche Ausbildung, die auf einem wissenschaftlichen Fundament fußt. Zur Lehrerinnen- und Lehrerprofessionalität gehört es auch, sich der gesellschaftlichen Herausforderungen anzunehmen und sich auf die sich ändernde Schülerinnen- und Schülerpopulation einzustellen (Management of Diversity – Integration, soziale Benachteiligung, Migration, Genderspezifität, unterschiedliche Begabungen) und „Schule nach Maß“ zu realisieren. Weltoffene Zukunftsorientierung und europäische / internationale Ausrichtung sind Grundelemente der (pädagogischen) Arbeit.

Fächer:

Diesen Fächern begegnest du u.a. im Studienplan:

Begabungsförderung, Beraten, Berufpädagogik, Betriebswirtschaft, Bewegung und Sport, Diagnostizieren/Beurteilen, Didaktik, Durchführung und Reflexion von Unterricht, Erziehung und Bildung in der Berufsbildung, Erziehungswissenschaft, Ethik, Fachdidaktik, Fachwissenschaft, Forschung, Fortbildung, Gesundheitserziehung, Heterogenität, Humanwissenschaft, Inklusion, Innovation, Interkulturalität, Internationalität, Jugendliche in der Berufswelt, Lehren und Lernen, Lehrübungen, Persönlichkeitsbildung, Persönlichkeitsentwicklung Jugendlicher, Präsentation, Pädagogische Psychologie, Pädagogische Soziologie, Religionspädagogik, Rhetorik, Schulrecht, Schulverwaltung, Sprachtraining, Statistik, Unterrichtsmedien, Unterrichtstechnologie, Unterrichtswissenschaft, Volkswirtschaft, Weiterbildung, Wissen/Können/Fertigkeit/Reflexion, Wissenschaftliche Diskursfähigkeit, Wissenschaftliches Arbeiten, an Berufsschulen

Studieninhalt:

Humanwissenschaften
Fachwissenschaften
Fachdidaktik
Schulpraktische Studien
Ergänzende Studien
Begleiteter Schuldienst

Studienaufbau:

Das Curriculum des sechssemestrigen Studienganges für im Dienst stehende Vertragslehrerinnen und Vertragslehrer zur Erlangung des Lehramtes für Berufsschulen sieht gemäß § 16 Abs. 2 HCV Lehrveranstaltungen in den nachstehenden Studienfachbereichen im Ausmaß der zugewiesenen ECTS-Credits vor:

Humanwissenschaften 39
Fachwissenschaften 28
Fachdidaktiken 26
Schulpraktische Studien 18
Ergänzende Studien 18
Begleiteter Schuldienst (angerechnet) 24
Berufspraxis (angerechnet) 18
Bachelorarbeit 9

Das 1. und 2. Semester sowie das 5. und 6. Semester werden berufsbegleitend und das 3. und 4. Semester gemäß § 16 Abs. 2 HCV als Vollstudium angeboten.

Die Lehrbefähigungen für im Dienst stehende Vertragslehrerinnen und Vertragslehrer zur Erlangung des Lehramtes für den technisch-gewerblichen Fachbereich an berufsbildenden mittleren und höheren Schulen wird in den Fachgruppen A an BMS und der Fachgruppe B an BMHS gemäß § 17 Abs. 1 HCV angeboten.

Aus Aktualitätsgründen können nichtverpflichtend zu inskribierende Lehrveranstaltungen angeboten werden.

Qualifikationsprofil:

Der Studiengang zur Erlangung des Lehramtes für den technisch-gewerblichen Fachbereich an berufsbildenden mittleren und höheren Schulen orientiert sich weiters an den sich rasch verändernden Professionalisierungsanforderungen und am Transfer neuer wissenschaftlich-berufsfeldbezogener Erkenntnisse sowohl in die wirtschaftliche als auch in die pädagogische Berufswelt. So wird auf eine kontinuierliche Fort- und Weiterbildung der Lehrenden in allen Studienfachbereichen großer Wert gelegt.

Berufsaussichten / Jobs:

Der Studiengang zur Erlangung des Lehramtes für den technisch-gewerblichen Fachbereich an berufsbildenden mittleren und höheren Schulen dient einer wissenschaftlich fundierten und praxisorientierten Ausbildung für ein Lehramt, insbesondere einer spezifischen Fachgruppe (FG A, B) und einer spezifischen Lehrbefähigung für einen Lehrberuf an einer BMS, BMHS. Die Studierenden werden durch eine wissenschaftlichberufsfeldbezogene Forschung und Lehre sowie durch die fundierte Schul- bzw. Berufspraxis zur verantwortungsvollen Ausübung ihres Berufes befähigt. So wird verstärkt darauf geachtet, dass die Ergebnisse der berufsfeldbezogenen Forschung in die Module des Curriculums der Berufspädagogik einfließen.

Einstiegsvoraussetzungen:

Voraussetzung für das Studium:

ein bestehendes Dienstverhältnis an einer berufsbildenden Schule
mehrjährige einschlägige Berufspraxis

Für die Fachgruppe A gemäß §3 Abs. 2 Zi 2 lit.a gilt als einschlägige Berufsbildende Höhere Schule eine im SchOG genannte Berufsbildende Höhere Schule, die dem jeweiligen Berufsfeld entspricht.

Als einschlägige Ausbildung gilt

eine Lehrabschlussprüfung, die sich auf das jeweilige Berufsfeld bezieht
der erfolgreiche Abschluss von Studien oder Studienabschnitten im tertiären Bereich, die sich auf das jeweilige Berufsfeld beziehen
eine Dienstprüfung für den gehobenen Dienst der Gebietskörperschaften, erfolgreich abgelegte Prüfungen der öffentlich rechtlichen Berufsvertretungen, insofern die betreffenden Ausbildungen oder Prüfungen nach Bildungsinhalt und Bildungsumfang einer Lehrabschlussprüfung in einem Lehrberuf des Berufsfeldes gleichwertig sind.

Für die Fachgruppe B gemäß §3 Abs. 2 Zi 2 lit.b gilt als einschlägige Meisterprüfung eine Meisterprüfung, die sich auf das jeweilige Berufsfeld bezieht.

Als einschlägige Befähigung gilt

eine Lehrabschlussprüfung, die sich auf das jeweilige Berufsfeld bezieht, und eine im Rahmen der Studienberechtigungsprüfung erfolgreich abgelegte Prüfung für das Wahlfach Fachwissenschaft des Berufsfeldes, sofern es keine einschlägige Meisterprüfung in diesem Berufsfeld gibt
eine Lehrabschlussprüfung, die sich auf das jeweilige Berufsfeld bezieht, und eine im Rahmen der Berufsreifeprüfung erfolgreich abgelegte Prüfung im jeweiligen Fachbereich, sofern es keine einschlägige Meisterprüfung in diesem Berufsfeld gibt
eine Befähigungsprüfung bzw. Konzessionsprüfung nach früheren Bestimmungen, die sich auf das jeweilige Berufsfeld bezieht, sofern es keine einschlägige Meisterprüfung in diesem Berufsfeld gibt
der erfolgreiche Abschluss einer berufsbildenden mittleren Schule, die sich auf das jeweilige Berufsfeld bezieht, sofern die betreffenden Ausbildungen nach Bildungsinhalt und Bildungsumfang einer Meisterprüfung in einem Lehrberuf des Berufsfeldes gleichwertig sind
der erfolgreiche Abschluss von Studien oder Studienabschnitten im tertiären Bereich, die sich auf das jeweilige Berufsfeld beziehen.

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