Islamische Religionspädagogik

• Bereich: Geistes- und Kulturwissenschaftliche Studienrichtungen
• Kennzahl: A 066 874
• Dauer: 4 Semester
• ECTS: 120
• Abschluss: Master of Arts (MA)
• Studienplan: http://studentpoint.univie.ac.at/fileadm...
• Studierendeninfo: http://studentpoint.univie.ac.at/vor-dem-studium/detailansicht/studium/066-874/?tx_univiestudentpoint_pi1%5Bbackpid%5D=96348&cHash=53ae20228a2a57ab142b3245cce96539

Anzahl ordentlicher Studierender im WS 09/10

	Weiblich	Männlich	Verhältnis Weibl./Männl.	Gesamt
Erstzugelassene	3	2	60% / 40%	5
Begonnene Studien	5	7	41.67% / 58.33%	12
Ordentliche Studierende	24	28	46.15% / 53.85%	52
Quelle: UNI:DATA BMWF

Anzahl ordentlicher Studierender im WS 10/11

	Weiblich	Männlich	Verhältnis Weibl./Männl.	Gesamt
Erstzugelassene	1	5	16.67% / 83.33%	6
Begonnene Studien	2	5	28.57% / 71.43%	7
Ordentliche Studierende	26	33	44.07% / 55.93%	59
Quelle: UNI:DATA BMWF

Einstieg

• Abschluss eines fachlich in Frage kommenden Bachelorstudiums oder eines gleichwertigen Studiums an einer anerkannten inländischen oder ausländischen Universität oder Fachhochschule.
• Informationen, welche Studien jedenfalls in Frage kommen, finden Sie im Curriculum.
• Bei allen anderen Studien müssen die Facheinschlägigkeit und die Gleichwertigkeit nach dem Antrag auf Zulassung überprüft werden.
• Wenn die Gleichwertigkeit grundsätzlich gegeben ist, und nur einzelne Ergänzungen auf die volle Gleichwertigkeit fehlen, kann die Zulassung mit der Auflage von Prüfungen im Ausmaß von maximal 30 ECTS-Punkten erfolgen, die während des Studiums abzulegen sind.

Information

Das Masterstudium „Islamische Religionspädagogik“ der Universität Wien hat die Intention, islamische Religionslehrerinnen und Religionslehrer für höhere Schulen in Österreich auszubilden. Zusätzlich wird auf Themen und aktuelle Fragestellungen religiöser und ethischer Bildung in Forschung und Lehre eingegangen.

Die Durchführung des Curriculums erfolgt in enger Zusammenarbeit mit den facheinschlägigen Instituten der theologischen Fakultäten der Universität Wien, sowie mit allen weiteren Forschungseinrich-tungen und Personen, die einschlägige Leistungen in Forschung und Lehre erbringen.

Qualifikationsprofil

Das Masterstudium „Islamische Religionspädagogik“ der Universität Wien befähigt die Studierenden:

• als deutschsprachige islamische Religionslehrerinnen und Religionslehrer an den öffentlichen höheren Schulen in Österreich zu unterrichten,
• zur kompetenten und gegenwartsbezogenen Präsentation und Erläuterung islamischer Inhalte im jeweiligen gesellschaftlichen Kontext und unter dem Gesichtspunkt der Gender-Gerechtigkeit,
• zum interkulturellen und interreligiösen Dialog mit Religionen und Weltanschauungen auf der Basis der Selbst-Kritikfähigkeit, Toleranz und Kooperationsbereitschaft, sowie Kooperationsfähigkeit,
• zur Tätigkeit auf den Gebieten der Gemeinde-, der Seelsorge- und Sozialarbeit.

Aufbauend vor allem auf dem Lehrplan des privaten Studienganges für das Lehramt für Islamische Religion an Pflichtschulen (IRPA) werden die Studierenden zusätzlich vertraut gemacht mit:

• der intensiven exegetischen Auseinandersetzung mit spezifischen Koran- und Sunna-Texten, welche den o.g. Zielen des Studiums dienen,
• pädagogischen und islamisch-religionspädagogischen Theorien und Modellen,
• der wissenschaftlichen Forschung einschließlich genderspezifischer Fragestellungen und
• der Geschichte und Entwicklung islamwissenschaftlicher Traditionen und Standpunkte, die für die Erfüllung der o. g. Ziele von Belange sind, insbesondere solche, die das Leben der Muslime als Bürgerinnen und Bürger in einer demokratischen Gesellschaft betreffen.

Die Absolventinnen und Absolventen des Masterstudiums „Islamische  Religionspädagogik“ an der Universität Wien sind über ein Bachelorstudium hinaus befähigt islamischen Religionsunterricht an den höheren Schulen zu erteilen, erhalten vertiefte Kenntnisse zur Reflexion der Gesellschaft im Kontext des islamischen Glaubens, verfügen über Kompetenzen zum interreligiösen Dialog und erlernen aufbauend auf einer wissenschaftstheoretischen Grundorientierung fachspezifische Forschungsmethoden und können diese nach den Erfordernissen der jeweiligen Forschungsfrage anwenden.

Berufsfeld

Mögliche Alternativen zu diesem Masterstudium in Wien

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