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Chemie

Lehramtsstudium (Vollzeit) | Technische Universität Wien

Aktuelle Nachrichten

Achtung:

Die Technische Universität Wien beteiligt sich künftig in einer anderen Form an der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern für die Sekundarstufe. Im Zuge dieser Umstellung wird es im Studienjahr 2012/2013 keine Neuzulassungen für die Unterrichtsfächer

  • Mathematik (E406)
  • Physik (E412)
  • Chemie (E423)
  • Informatik und Informatikmanagement (E884)

geben, und es werden die Lehrveranstaltungen des ersten Studienjahres für diese Studien nicht angeboten. Auch die erstmalige Mitbelegung ist nicht möglich.

Möglich ist dagegen die Fortsetzung dieser Studien in einem höheren Semester nach einer Studienunterbrechung oder nach einem Wechsel der Universität unter Vorlage entsprechender Nachweise.

Ausgenommen von dieser Regelung ist das in Wien nur an der Technischen Universität eingerichtete Unterrichtsfach

  • Darstellende Geometrie (E407)

kombiniert mit dem Unterrichtsfach Informatik und Informatikmanagement (884) oder Mathematik (406) an einer anderen Universität.

Einstieg

Reifezeugnis oder Studienberechtigungsprüfung

Information

Das Lehramtsstudium umfasst im Wesentlichen vier Bereiche:

  • die fachliche
  • die didaktische
  • die pädagogische – wissenschaftliche Berufsvorbildung
  • die schulpraktische Ausbildung (SPA)

Die fachliche und didaktische Ausbildung wird an der TU absolviert. Die pädagogisch-wissenschaftliche Berufsvorbildung und die schulpraktische Ausbildung für das Lehramt erfolgen hauptsächlich an der Universität Wien, und zwar durch die Forschungseinheit LehrerInnenbildung und Professionalisierungsforschung (FeLP) am Institut für Bildungswissenschaft, 1090 Wien, Maria-Theresien-Straße 3, 3. Stock / Top 18.

Die pädagogisch-wissenschaftliche Berufsvorbildung für Lehramtsstudierende und die schulpraktische Ausbildung dienen der Vermittlung persönlicher, sozialer und fachlicher (insbesondere pädagogische, didaktische, psychologische, bildungssoziologische und schultheoretische) Kompetenzen, die es ermöglichen, eigenverantwortlich, auf wissenschaftlicher Grundlage und in sozialer Verantwortung den Anforderungen des Lehrberufs an allgemeinbildenden und an berufsbildenden mittleren und höheren Schulen und an anderen Institutionen des sekundären und tertiären Bildungsbereichs zu entsprechen.

Die pädagogisch-wissenschaftliche Berufsvorbildung für Lehramtsstudierende umfasst die Themenbereiche „Einführung in die Schulpädagogik“ und „Theorie und Praxis der Schulpädagogik“. Die schulpraktische Ausbildung ist im Rahmen von zwölf Wochen zu absolvieren und umfasst zwei Phasen, ein pädagogisches und ein auf ein Unterrichtsfach bezogenes Praktikum.

Studieninhalt

Das Lehramtsstudium im Unterrichtsfach erfolgt in Vorlesungen und Übungen, wobei ein besonderer Schwerpunkt auf Laborübungen liegt. In der Studieneingangsphase Chemie können die angehenden ChemielehrerInnen ihre Neigung für den Beruf ChemielehrerIn prüfen und festigen. Es wird ein Teil der Fachausbildung gemeinsam mit dem Studium der Technischen Chemie absolviert. Dadurch ist ohne Zeitverlust ein Umstieg auf das Fach Technische Chemie möglich.

Neben den chemischen Grundlagen und technologischen Fächern sind auch Mathematik, Physik, Biologie und Umweltkunde, Prinzipien der Ökologie, Mineralogie (mineralische Rohstoffe), Toxikologie und Chemiegeschichte vorgeschrieben. Dieser fachübergreifende Unterricht soll dazu dienen und beitragen, die Rolle der Chemie in der Gesellschaft und die sachliche Meinungsbildung über naturwissenschaftliche und technische Entwicklungen zu vertreten.

In den Laborübungen Chemische Schulversuche wird die Organisation, Planung und Durchführung von chemischen Experimenten und Demonstrationsversuchen für SchülerInnen vermittelt und nachvollzogen. Bei Fachexkursionen wird die Möglichkeit angeboten, einen Einblick in die Praxis der chemischen Industrie zu erhalten, aber auch Eindrücke von der Planung und Organisation von Exkursionen zu bekommen.

AbsolventInnen des Lehramtsstudiums Chemie erwerben besondere Qualifikationen bezüglich der Abfallentsorgung sowie im Umgang mit Giften (Giftverordnung 2000). Für AbsolventInnen des Unterrichtsfachs Chemie im Studium Lehramt bestehen beste Berufschancen.

Kontakt:
O.Univ.-Prof. Dr. Frank Kubel
Institut für Chemische Technologien und Analytik
1060 Wien, Getreidemarkt 9/164
+43 1 58801-17100
frank.kubel@tuwien.ac.at

Aufbau

An der TU Wien gibt es die Möglichkeit, folgende Unterrichtsfächer zu studieren:

Es ist zu beachten, dass erst die Kombination zweier Lehramtsfächer ein komplettes Studium ergibt.

Darstellende Geometrie darf nur mit Mathematik oder Informatik und Informatikmanagement kombiniert werden.

Es können die beiden Unterrichtsfächer auch an verschiedenen Universitäten studiert werden, allerdings mit gewissen Einschränkungen.

Das Lehramtsstudium der Darstellenden Geometrie wird nur an der TU Wien und der TU Graz angeboten; die Kombination mit Informatik und Informatikmanagement gibt es überhaupt nur in Wien.

Die Lehramtsausbildung an der TU Wien erfolgt – verglichen mit anderen Universitäten – meist in kleineren Gruppen. Es besteht immer die Möglichkeit, sich mit Fragen an den/die LehrveranstaltungsleiterIn zu wenden. Bei vielen LVAs wird der Termin erst am Anfang des Semesters gemeinsam mit den Studierenden festgelegt, um zeitliche Überschneidungen so weit möglich,vermeiden zu können. Die Gestaltung des „Stundenplanes“ ist sehr flexibel.

Mögliche Alternativen zu diesem Lehramtsstudium in Wien

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